芬兰天赋教育的奥秘:兼顾孩子特长培养与快乐学习

芬兰天赋教育的奥秘:兼顾孩子特长培养与快乐学习
爱因斯坦曾说,“不要用爬树的能力评价一条鱼。”意指每个孩子都有独一无二的天赋,家长要给孩子最适合(而不是最好)的教育,这正是人口小国——芬兰的教育哲学,且效果显著:
 
一方面,芬兰学生连年在“PISA(国际学生评估计划)”中名列前茅,另一方面,不久前联合国儿童基金会评价芬兰孩子身心快乐程度,全球排名第四。
今天是芬兰的“国际失败日”,每年这一天芬兰人都会鼓励全世界人民一起“自曝其短”,释放心中的压力,战胜对失败的恐惧。
 
 

芬兰天赋教育的奥秘:兼顾孩子特长培养与快乐学习
 
这个以成功著称的国家,为什么会首创性地设立“国际失败日”,将“失败”挂在嘴边呢?其实这与他们从小的失败教育密不可分。
 
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天赋教育观察

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