孙富贵和爱人面临着一个“难题”：该到哪里学做父母呢？他们的行为，是科学育儿的方法，还是过分焦虑的体现？

　　社区讲堂上，28岁的孙富贵全程举着手机，目不转睛。他将整个讲座全部录在了手机里，视频超过6个G。这是堂讲述如何扮演好父母角色的“亲职教育课”。与现场近400余名“年长”的父母不同，孙富贵是一个仅有10个月大宝宝的奶爸。他和爱人有一个共识：父母是孩子最好的老师，如果自身都做不好，如何当得好这个“老师”呢？“可第一次做父母，又啥都不懂。”尽管他们在孩子还未出生前就已经开始了“父母学习”，但还是觉得孩子成长得太快，自己快跟不上了。

　　去社区上课

　　“针对‘白纸父母’的‘父母课堂’并不多见”

　　几天前，一场讲述如何扮演好父母角色的社区“亲职教育课”，在锦江区成龙街道辖区的一个校园进行。现场，可容纳近400余人的会议室坐得满满当当的。28岁的孙富贵是其中为数不多的年轻家长之一。还差些天，他的孩子就将满11个月了。

　　在这之前，本就在社区上班的孙富贵第一时间就得到了这堂课程的消息。“机会难得！”他给爱人胡玲发了条短信。爱人回信“支持”，但因工作关系无法一起前往。孙富贵回复：把课程内容录下来带回家一起看。

　　“问题孩子的根源，几乎都来源于问题父母。”课堂上，授课老师的一句话说进了孙富贵心里。

　　开场不久，孙富贵就拿出手机，打开了录像界面，全程举着，一直到课程结束。近一个小时的课程，占了手机近6个G。他想当场发给爱人看一看，又实在太大。当晚回到家，一家人才抱着孩子完整地看完了全部视频。

　　这并不是孙富贵第一次参加该类型讲座。从妻子怀孕开始，两人就一起参加了五六次社区的育儿课堂培训，为做一个合格的爸爸妈妈做好准备。孩子出生后，也会参与医院的护儿课堂。只要有相关的课程，夫妻俩有空便一定会参加。他们达成了一个共识：父母是孩子最好的老师，如果自身都做不好如何当得好这个“老师”呢？

　　但尽管他们在孩子还未出生前就已经开始了“父母学习”，目前孩子也仅仅10个月大，可还是觉得孩子成长得太快，自己已经快跟不上了。

　　孙富贵意识到家庭教育尤其是父母对孩子的影响至关重要。他向记者讲述了他亲身遇到的几件令他感触深刻的育儿故事。“我在社区工作，之前就遇到一个13岁娃娃因为他妈不给两块钱买零食，就冲动得要跳楼的；也有一些娃娃不学好，屡次盗窃的；还有身边亲戚孩子在父母关系影响下性格怪异的……”

　　“身边有人说我们考虑得太超前了，其实没有，现在累点以后就轻松得多。”孙富贵说，“不过，另一面，我们自身也是一张白纸，怎样才是带孩子最好的方式呢？”

　　但问题是，夫妻俩发现，当下针对他们这样的“白纸父母”的“父母课堂”并不多见，更多的信息，来自老一辈的经验之谈以及互联网上不成体系的零星指点。而孙富贵觉得这远远不够。

　　加入育儿群

　　“大家都是第一次做父母的年轻人”

　　孙富贵讲述了自己初为人父时的一个举动：孩子出生后，睡觉时老喜欢踢被子，时常莫名“哇哇”乱叫，睡觉总是睡不好，这些可能是众多育儿者们常见的一些情形。但现实是，一方面自己特别想弄清楚“为什么”，另一方面自己又完全没经历过，完全不懂。他的选择是求助百度。“你会发现网络上有很多人都搜索了类似的问题关键词，说明很多父母其实跟自己一样都是‘小白’，而又想知道答案。”

　　“但这些答案又并不足以完全解答疑惑，大多只会告诉你可能的原因，但不会告诉你咋办，或者说得很浅显，看完后似懂非懂。”孙富贵说。好在，当初孩子出生的医院提供了几次与之相关的护儿培训。

　　可这样的培训仍有一定局限性。“可以告诉你一些基本的幼儿特征，护理技巧，但仅仅适合孩子两三个月期间，他在成长，长得很快，且心理也在成长，后续问题就跟不上了。”孙富贵说。遗憾的是，短短几次的护儿课堂并不足以满足需求。

　　孙富贵做过一个实验：把插电板的线拔了，放在桌子上，在孩子跃跃欲试时，就告诉他“这个危险，不能耍”，多说两次，小家伙自己就不玩也不碰了。“孩子肯定有好奇心，但在你反复告诉他不能做时，他懂，只是不能表达，这其实就是他心理成长的一个表现，父母的言行已经开始对他产生影响了。”